Blog

Świat jutra zaczął się już wczoraj

Świat jutra - nowe technologie

Świat jutra zaczął się już wczoraj Technologiczna osobliwość to naukowy termin określający możliwy punkt w przyszłości, w którym postęp techniczny osiągnie tak szybkie tempo, że człowiek nie będzie w stanie przewidzieć jego skutków. Choć sztuczna inteligencja w jej “kinowym” wydaniu wciąż pozostaje odległym tematem to najbliższe lata szykują nam nie mniej spektakularne technologie. Wirtualne światy Cyfrowa rzeczywistość to technologia, której … Czytaj więcej

QWERTY, czyli alfabet na klawiaturze

QWERTY, nauka alfabetu na klawiaturze

Doświadczenia akademii pokazują, że kontakt dziecka z technologią (tablety, smartfony, panele dotykowe) często poprzedza umiejętność czytania i pisania. Dzieci bawią się klawiaturą (ekranem) ciekawe nie samych klawiszy czy przycisków, lecz efektów, które je wywołują. Zainteresowanie dziecka można połączyć z nauką. Wystarczy komputer, połączenie z siecią i szczera chęć rodzica. Dla najmłodszych, niekoniecznie abecadło Program CrazyLittleFinger to prosta gra, w której … Czytaj więcej

Blockly – duchowy następca Scratch’a

Obecne trendy wskazują jednoznacznie, że nauka programowania przynosi nie tylko szansę na lepszą adaptację w zdigitalizowanym świecie, ale również rozwija intelekt. Dydaktycy prócz przekazywanej wiedzy muszą posługiwać się narzędziami, których przystępny interfejs ułatwi przyswajanie kolejnych porcji materiału. Odpowiedzią na ich potrzeby jest Blockly. Narzędzie wielozadaniowe Blockly powstał z inicjatywy Neila Fraser’a i Google. Zapoczątkowany w 2011 roku, początkowo miał zastąpić … Czytaj więcej

Pierwszy język programowania

ziecko uczy się od najmłodszych lat najlepiej poprzez zabawę – w dobie otaczającej nas elektroniki nikogo nie dziwi widok rocznego malucha próbującego wybrać ulubioną bajkę na tablecie. Najmłodsi mają chłonny umysł, zatem warto wykorzystać ten fakt, aby przygotować ich do współczesnego świata. Programowanie rozwija kreatywność, umiejętność sprawnego poruszania się po nowych interfejsach, wzmacnia logiczne myślenie i uczy cierpliwości. I choć nie każde dziecko zostanie w przyszłości informatykiem, to nauka programowania wpłynie na każdą dziedzinę życia. Co więcej – kodowanie z równieśnikami uczy budowania relacji opartych na współpracy i daje spore szanse na odnalezienie się w realiach rynku zdominowanego przez programistów.

Od pierwszej linijki kodu

Sprzedany w ponad 23.993.266 egzemplarzach, dostępny w 77 językach na 15 platformach. Minecraft to obecnie najpopularniejsza sandboksówka, która w pełni oddaje sens stwierdzeniu, że najlepsze pomysły to te najprostsze. W odróżnieniu od wydawanych gier AAA, na których budżet schodzą miliony, dzieło Markusa „Notcha” Perssona kupiło serca graczy otwartym światem, którego limity istnieją jedynie w wyobraźni użytkownika.

Świat Minecrafta umożliwia dowolne modyfikowanie powierzchni gry, w trybie kreatywnym a także ryzgrywkę opierającą się na systemie survivalowym i craftingowym (w którym, aby przetrwać należy tworzyć odpowiednie narzędzia uzyskane z połączeń innych) Gra w dwóch trybach opiera się na zasadzie wirtualnej piaskownicy – do dyspozycji jest praktycznie nieskończony zasób cyfrowego budulca (bloków) z którego gracz może „zbudować” dowolny obiekt. Znajomość języka, w którym Minecraft został napisany pozwoli na tworzenie modyfikacji i odpowiednich pluginów poszerzających jego możliwości.

Nie tylko programowanie – najlepsze programy do tworzenia grafiki

Wszystkie gry które obecnie funkcjonują na rynku są w zasadzie połączeniem świata kodu: zasad programowania i tworzenia logiki z światem grafików – których zadanie stanowi przeobrażenie skryptu w wizualnie atrakcyjny produkt. Niekiedy projektanci gier kładą nacisk na wizualia (przykładowo wydana niedawno abzu, czy proteus), upraszczając mechanikę, choć zdarzają się tytuły, w których grafika schodzi na dalszy plan ustępując ciekawej, złożonej mechanice (Dwarf fortress z 2006 roku, w którym wizualna strona gry jest wyświetlana w tekstowym trybie graficznym) Niemniej jednak – mimo różnic w proporcjach, jedna strona nie może istnieć bez drugiej.

Programista – zawód przyszłości

Przyrost techologiczny sprawił, że na samym polskim rynku brakuje ok. 30 tysięcy programistów, na europejskim – blisko 200 tysięcy. Obecnie każda branża angażuje informatyków i programistów do realizacji zadań. System edukacyjny nie jest w stanie uzupełnić stale powiększającej się luki. Szacuje się, że w UE do 2020 roku będzie brakować około 800 tysięcy specjalistów z branży IT. Zdaniem ekspertów różnica między popytem na pracowników a podażą będzie rosnąć o kolejne 3-5 procent rocznie.

Nauka programowania a nauka szkolna

Podział na „humanistów” i „ścisłowców” jest sztuczny i krzywdzący – niezaprzeczalnie niektóre dzieci prędzej złapią bakcyla programistycznego niż inne, ale nie oznacza to, że programowanie jest wiedzą zarezerwowaną tylko dla nielicznych. Idea jest prosta – każdy może programować, niezależnie od typu inteligencji którym dysponuje. Zdobyta wiedza przyda się – niezależnie od tego czy zawodowo, czy pośrednio.