Blog

Nauka programowania a teoria cyfrowego wykluczenia.

Stawianie na wszechstronny rozwój dzieci, wysyłanie ich na różnego rodzaju kursy, warsztaty czy dodatkowe zajęcia pozalekcyjne wkroczyło do naszego kraju już jakiś czas temu. Jednak warsztaty programowania dla dzieci pomimo dużej podaży rynku (powstałej poprzez obserwację zachodniego świata) nadal nie znajdują wystarczającego popytu, choć to niezwykle ważny aspekt edukacji. Niby wszyscy wiedzą jak ważne, a jednak jak przychodzi co do … Czytaj więcej

Programowanie dla dzieci. Indywidualnie czy zespołowo?

W Polsce nauka programowania przeżywa czasy świetności. Na rynek wysypują się kolejne kursy i szkolenia z kodowania dla każdej grupy wiekowej. Ministerstwo Edukacji także podąża z rytmem zmian i pierwsze nieśmiałe kroki w kierunku nauki podstaw kodowania w szkołach zostały już podjęte w 2017 roku. Jednak nadal jest to dziedzina dla większości dzieci nieosiągalna, jeśli chcą liczyć wyłącznie na inicjatywy … Czytaj więcej

Nauka przez zabawę. Puste hasło czy najlepsza opcja?

Wiele różnego rodzaju narzędzi edukacyjnych, czy szkół oznajmia donośnie hasło „nauka przez zabawę”. Czy to ma znaczenie? Czy zabawa w jakiś sposób może wpływać na wyniki uczenia się? Czy jest to na dłuższą metę efektywne? W dzisiejszym wpisie postaramy się odpowiedzieć na te pytania. Nie każda zabawa jest edukacyjna. Zdarzają się takie, które niekoniecznie wnoszą w życie malucha powiew nowości, … Czytaj więcej

Sztuczna inteligencja. Science Fiction czy rzeczywistość?

Pojęcie sztucznej inteligencji (Artificial Intelligence – AI), od lat gości w książkach, kultowych produkcjach filmowych, czy wyobraźni wielu z nas? Ale czy tylko? Sztuczna inteligencja to rzeczywistość, która dzieje się już teraz na naszych oczach, jak i jest jednym z głównych nurtów kierujących postępem naukowym.  Dla niektórych pojęcie sztucznej inteligencji brzmi strasznie i kojarzy się z apokaliptycznymi wizjami przejęcia świata … Czytaj więcej

Nauka programowania dla dzieci. Znamy – nie korzystamy.

To jaką przyszłością jest programowanie, okazuje się nie być dla nikogo tajemnicą. Jednak nadal na kurs programowania dla dzieci chodzi jedynie co ósme dziecko. Okazuje się że jest wiele powodów takich a nie innych statystyk.Pomimo doskonałej wręcz wiedzy przeciętnego rodzica na temat prognoz, czy możliwości jakie daje kurs programowania dla dzieci, kończy się tylko na teorii. Ale zacznijmy od początku. … Czytaj więcej

Nastolatek w krainie programowania. 3 zasady nauki kodowania.

Zajęcia dodatkowe dla nastolatków Szukając pomysłu na zajęcia pozalekcyjne, na przód coraz częściej wysuwają się warsztaty programowania dla dzieci. Coraz więcej rodziców zdaje sobie sprawę z tego, jak ważna jest ta ścieżka edukacji, a dzieci już nawet w wieku wczesnoszkolnym przejawiają pasję i chęci do zdobywania tego typu umiejętności. A co dopiero nastolatkowie, gdzie w pewien sposób rządzi nimi technologia … Czytaj więcej

Zajęcia z informatyki dla dzieci w polskich szkołach. Czy wystarczające?

Chyba nie trzeba nikogo uświadamiać, jak niezwykle ważna jest obecnie nauka informatyki. O ile przedmiot pojawił się w polskich szkołach ponad dwie dekady temu, kiedy była to raczej dziedzina bliżej nieokreślonej przyszłości, o tyle teraz staje się elementarną częścią życia każdego z nas. Umiejętności poruszania się oraz przełamanie strachu przed technologiami, to podstawa funkcjonowania w dzisiejszym społeczeństwie, a także na … Czytaj więcej

Gry komputerowe- dobre czy złe?

Zainteresowanie grami komputerowymi i procesem grania w nie zmieniało się na przestrzeni lat. Wciąż istnieje wiele stereotypów dotyczących gier komputerowych i środowiska graczy (Kowalczuk, 2015). Jakich? 1. Granie  w gry komputerowe jest aktywnością, bardzo prostą, bardzo błahą, poprzez którą tylko marnujemy czas. 2. Gry komputerowe są przeznaczone dla specyficznej grupy ludzi, którzy całe dnie spędzają przed komputerem i często zatracają … Czytaj więcej

Przedszkolak w świecie technologii- odbiorca i twórca

Wiek przedszkolny jest wyróżniony jako szczególny etap w rozwoju dziecka.  Dziecko poznaje nowe środowisko, inne niż to domowe. Uczy się samodzielności, współpracy z innymi. Rozwija swoją emocjonalność, doświadcza małych sukcesów i porażek i uczy się radzić sobie z nimi.  Zabawa jest wciąż dominującą aktywnością dla niego.  Rozwija także  funkcje poznawcze takie jak uwaga, pamięć, mowa i myślenie. NAUKA PROGRAMOWANIA Czy … Czytaj więcej

Cyfrowi tubylcy vs. cyfrowi imigranci

Badania z 2010 roku pokazują, iż 89% dzieci w wieku 6-17 lat spędza znaczną część czasu wolnego w internecie. Tymczasem obecnie na ulicach coraz częściej możemy obserwować nawet 3 letnie dzieci, które siedząc jeszcze w wózkach sprawnie posługują się tabletem, nie zwracając uwagi na rzeczywistość dziejącą się dookoła. 8-latki uczęszczają na kurs programowania dla dzieci gdzie są w stanie tworzyć … Czytaj więcej

Świat jutra zaczął się już wczoraj

Świat jutra - nowe technologie

Świat jutra zaczął się już wczoraj Technologiczna osobliwość to naukowy termin określający możliwy punkt w przyszłości, w którym postęp techniczny osiągnie tak szybkie tempo, że człowiek nie będzie w stanie przewidzieć jego skutków. Choć sztuczna inteligencja w jej “kinowym” wydaniu wciąż pozostaje odległym tematem to najbliższe lata szykują nam nie mniej spektakularne technologie. Wirtualne światy Cyfrowa rzeczywistość to technologia, której … Czytaj więcej